Para qué enseñar

¿Para qué enseñamos?

El término enseñar es muy amplio, en el sentido de que podemos enseñar todo aquello que seamos capaces de comprender y asimilar, puesto que si no sabemos o no comprendemos lo que enseñamos, seria muy difícil la tarea de explicar y hacer entender a los alumnos aquello que debemos enseñar.Entonces enseñamos para poder entregar un conocimiento verdadero, desglosado, analizado, compacto pero con los contenidos mínimos, sin dejar de lado el currículo.

El para qué enseñar tiene varios paradigmas en donde cada persona tiene una visión distinta del “para qué”, en donde influyen las experiencias de vida, hechos y acontecimientos que de cierta forma se relacionan directamente con el tema en cuestión, básicamente enseñamos para transmitir aquellos conocimientos que de cierta manera son incomprendidos por nuestros estudiantes, y requieren de una explicación, dedicación y tiempo para enseñar, esto visto desde una mirada mas objetiva, por otro lado También enseñamos para guiar al alumno en el sentido de que pueda aprovechar al máximo sus capacidades y también potenciarlas, ósea nosotros somos capaces de descubrir aquellas habilidades que el alumno no conocía , ya sea en el ámbito científico o humanista, basándose un poco en el currículo podemos decir que enseñamos también para sacar a la luz aquellas capacidades ocultas que poseen los alumnos.

Enseñanza- aprendizaje

El proceso enseñanza-aprendizaje ha mejorado considerablemente con el correr de los años, en donde los alumnos generan su propio aprendizaje, a través de sus profesores, apoyándose en libros, y utilizando recursos informáticos y tecnológicos para una mejor comprensión de un tema en especifico. Sin embargo los profesores de cierta forma se están quedando atrás, en el sentido de que la tecnología y aquellos recursos que sean más atractivos para los alumnos. estén sobrellevando al profesor. ¿Tendrá responsabilidad el profesor en ello? Sin duda, ya que el docente a veces sin darse cuenta utiliza en demasía los recursos informáticos, Puesto que es más cómodo trabajar y más practico. De esta manera el profesor comienza a pasar a un segundo plano dentro del aula.

Desde el punto de vista de la enseñanza debería ser un poco más tradicional, ya sea dictando la materia, entregando apuntes, explicar aquello que necesita un mayor grado de concentración. Por qué digo esto, por que no todos tienen los recursos como para bajar una diapositiva, ocupar Internet, y utilizar un computador para estudiar. Pero afortunadamente en la mayoría de los establecimientos cuentan con computadores conectados a la red.

En general estos dos procesos son muy difíciles de evaluar ya que va depender mucho del tipo de alumno, ya que si el alumno es un tipo abierto y con ganas de aprender. El aprender será mas fácil que para otro que no pone atención en clases y de cierta manera no se siente motivado, el como enseña, ósea la forma de expresar y transmitir ese conocimiento es adecuada entonces el aprendizaje será optimo. La disposición del profesor, creatividad, la complicidad existente entre el profesor y el alumno, estados de ánimo, ya que si me van a enseñar y no me siento bien, va ser difícil que pueda aprender, también existen instituciones implicadas, las cuales van a tratar de que esto se cumpla a cabalidad, ya que si esto no sucede dicha institución podría verse enfrentada u opacada por otras instituciones que si han logrado con lo propuesto en el currículum.

¿Qué caracteristicas debe tener una buena Clase de Ciencias?

Con respecto a la consigna ,una buena clase de Ciencias debe estar constituida por una amplia variedad de elementos, en donde el contenido a enseñar debe ir acompañado necesariamente de material didactico, el cual debe estar constituido por mapas conceptuales, imagenes y videos que ilustren o muestren algo que no se pueda explicar con palabras.¿será en verdad estos elementos necesarios para una buena clase de ciencias?

Claro que si,ya que estos elementos adicionales son una herramienta bastante buena, puesto que logra una mejor comprension, ya que una imágen o un video resulta más atractivo,intéresante, que un alto de fotocopias para estudiar. Pero sin embargo a veces un video o algun esquema no es tan completo como la materia entregada directamente de un libro.

Otra caracteristica que es fundamental, es un buen manejo de contenidos y una muy buena entrega de estos respectivamente, ya que asi cualquier duda puede ser aclarada en su momento y no se producen vacios de contenido. Tambien el profesor debe hacer participar a los alumnos en su clase, ya sea a base de preguntas, o cualquier otro metodo que involucre al alumno.Es decir, que el alumno al ser partícipe activo de la clase adquiere cierta confianza y esta 100% concentrado en la clase, ya que si lo hacen participar an alguna actividad sabrá que hacer y responderá lo correcto.

A la luz de lo anterior quiero dejar en claro que todas estas herramientas y mátodos deben utilizarse en conjunto para asi poder tener de una clase dinámica y entretenida,tampoco debemos dejar de lado la parte valorica en donde el respeto es fundamental para lograr que todo sea armonioso y sin sobresaltos.

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