Enseñanza- aprendizaje

El proceso enseñanza-aprendizaje ha mejorado considerablemente con el correr de los años, en donde los alumnos generan su propio aprendizaje, a través de sus profesores, apoyándose en libros, y utilizando recursos informáticos y tecnológicos para una mejor comprensión de un tema en especifico. Sin embargo los profesores de cierta forma se están quedando atrás, en el sentido de que la tecnología y aquellos recursos que sean más atractivos para los alumnos. estén sobrellevando al profesor. ¿Tendrá responsabilidad el profesor en ello? Sin duda, ya que el docente a veces sin darse cuenta utiliza en demasía los recursos informáticos, Puesto que es más cómodo trabajar y más practico. De esta manera el profesor comienza a pasar a un segundo plano dentro del aula.

Desde el punto de vista de la enseñanza debería ser un poco más tradicional, ya sea dictando la materia, entregando apuntes, explicar aquello que necesita un mayor grado de concentración. Por qué digo esto, por que no todos tienen los recursos como para bajar una diapositiva, ocupar Internet, y utilizar un computador para estudiar. Pero afortunadamente en la mayoría de los establecimientos cuentan con computadores conectados a la red.

En general estos dos procesos son muy difíciles de evaluar ya que va depender mucho del tipo de alumno, ya que si el alumno es un tipo abierto y con ganas de aprender. El aprender será mas fácil que para otro que no pone atención en clases y de cierta manera no se siente motivado, el como enseña, ósea la forma de expresar y transmitir ese conocimiento es adecuada entonces el aprendizaje será optimo. La disposición del profesor, creatividad, la complicidad existente entre el profesor y el alumno, estados de ánimo, ya que si me van a enseñar y no me siento bien, va ser difícil que pueda aprender, también existen instituciones implicadas, las cuales van a tratar de que esto se cumpla a cabalidad, ya que si esto no sucede dicha institución podría verse enfrentada u opacada por otras instituciones que si han logrado con lo propuesto en el currículum.